quarta-feira, 27 de abril de 2011

Cartografia - Coordenadas Geográficas

Na aula de hoje aprenderemos um pouco mais sobre as Coordenadas Geográficas e depois acessaremos o Google Maps para obtermos a imagem de Satélite e o Mapa da sua casa para enviarmos para o papai ou a mamãe.


Com carinho

Prof Lúcia Ferreira






Mães más

      Ontem, ao ler o livro "Os 10 erros que os pais cometem, como previni-los e corrigi-los" do autor Caio Feijó, tive a oportunidade de conhecer um texto super interessante do psiquiatra  Carlos Hecktheuer. 

     Resolvi compartilhá-lo com vocês ao descobrir que sou uma mãe muito má.

     Reflitam e depois respondam a seguinte pergunta: Será que eu também sou uma mãe má?

Feliz dia das mães!


Prof Lúcia Ferreira



“Um dia quando meus filhos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães, eu hei de dizer-lhes:

Eu os amei o suficiente para ter perguntado aonde vão, com quem vão e a que horas regressarão.

Eu os amei o suficiente para não ter ficado em silêncio e fazer com que vocês soubessem que aquele novo amigo não era boa companhia.

Eu os amei o suficiente para os fazer pagar as balas que tiraram do supermercado ou revistas do jornaleiro, e os fazer dizer ao dono:

– “Nós pegamos isto ontem e queríamos pagar”.

Eu os amei o suficiente para ter ficado em pé junto de vocês, duas horas, enquanto limpavam o seu quarto, tarefa que eu teria feito em 15 minutos.

Eu os amei o suficiente para os deixar ver além do amor que eu sentia por vocês, o desapontamento e também as lágrimas nos meus olhos.

Eu os amei o suficiente para os deixar assumir a responsabilidade das suas ações, mesmo quando as penalidades eram tão duras que me partiam o coração. Mais do que tudo, eu os amei o suficiente para dizer-lhes NÃO, quando eu sabia que vocês poderiam me odiar por isso (e em alguns momentos até odiaram).

Essas eram as mais difíceis batalhas de todas. Estou contente, venci… Porque no final vocês venceram também! E em qualquer dia, quando meus netos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães; quando eles lhes perguntarem se sua mãe era má, meus filhos vão lhes dizer:
“Sim, nossa mãe era má. Era a mãe mais má do mundo…

As outras crianças comiam doces no café e nós tínhamos que comer cereais, ovos, torradas.

As outras crianças bebiam refrigerante e comiam batatas fritas e sorvetes no almoço e nós tínhamos que comer arroz, feijão, carne, legumes e frutas.

Ela insistia em saber onde estávamos a toda hora (tocava nosso celular de madrugada e “fuçava” nos nossos e-mails).

Era quase uma prisão! Mamãe tinha que saber quem eram nossos amigos e o que nós fazíamos com eles.
Insistia que lhe disséssemos com quem íamos sair, mesmo que demorássemos apenas uma hora ou menos.

Nós tínhamos vergonha de admitir, mas ela “violava as leis do trabalho infantil”. Nós tínhamos que tirar a louça da mesa, arrumar nossas bagunças, esvaziar o lixo e fazer todo esse tipo de trabalhos que achávamos cruéis.

Eu acho que ela nem dormia à noite, pensando em coisas para nos mandar fazer.

Ela insistia sempre conosco para que lhe disséssemos sempre a verdade e apenas a verdade.

E quando éramos adolescentes, ela conseguia até ler os nossos pensamentos.

A nossa vida era mesmo chata! Ela não deixava os nossos amigos tocarem a buzina para que saíssemos; tinham que subir, bater à porta, para ela os conhecer.

Enquanto todos podiam voltar tarde da noite com 12 anos, tivemos que esperar pelos 16 para chegar um pouco mais tarde, e aquela chata levantava para saber se a festa foi boa ( só para ver como estávamos ao voltar).

Por causa de nossa mãe, nós perdemos imensas experiências na adolescência:

Nenhum de nós esteve envolvido com drogas, em roubo, em atos de vandalismo, em violação de propriedade, nem fomos presos por nenhum crime.

FOI TUDO POR CAUSA DELA!”

Agora que já somos adultos, honestos e educados, estamos a fazer o nosso melhor para sermos “PAIS MAUS”, como minha mãe foi.

EU ACHO QUE ESTE É UM DOS MALES DO MUNDO DE HOJE:
NÃO HÁ SUFICIENTES MÃES MÁS!

domingo, 24 de abril de 2011

Sopa - Palavra Cantada

Continuando nossas atividades do Projeto Hortaliças, na aula de hoje assistiremos a um video "muito saboroso": A sopa, do grupo musical Palavra Cantada.


Depois, utilizando o Processador de textos Word, escreveremos um lindo "Livro de Receitas Nutritivas".





Façam com bastante capricho e atenção.

Com carinho.

Prof Lúcia Ferreira

Passaredo

     Para complementar o trabalho "ABC da passarada" desenvolvido em sala, escolhi esta música maravilhosa de Chico Buarque e Francis Hime que nos mostram como a ação humana pode ser devastadora ao meio ambiente.




     Cabe a todos nós nos preocuparmos e nos conscientizarmos que o futuro de todos depende de nossas ações.


     Para continuarmos conhecendo o alfabeto, resolveremos uma "Cruzadinha de nomes".

Com carinho

Prof Lúcia Ferreira

The Voca People



Que tal fecharmos bem os olhos e abrirmos os ouvidos para tentarmos descobrir quais instrumentos o grupo Voca People utiliza?





É incrível não?


Para continuarmos nossa aula deveremos aguçar nossos sentidos, principalmente a audição pois vocês deverão prestar muita atenção para descobrir qual som foi produzido.


Espero que tenham gostado.

Com carinho.

Prof Lúcia Ferreira

terça-feira, 19 de abril de 2011

Como usar tecnologia para promover mais estudo entre os alunos

Na edição do Jornal Virtual 210 - 15/04/2011 encontrei a reportagem abaixo e após autorização da autora reproduzi-a no blog para vocês.

Olá leitor,
“Cuidado com o que se diz aos alunos na web!”, alerta a doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, Betina Von Staa, neste artigo exclusivo ao Jornal Virtual. Mas manter um canal com os estudantes pelas redes sociais ou comunicadores instantâneos também pode trazer muitos benefícios à aprendizagem. Veja todos os detalhes a seguir.

Boa leitura.
Como usar tecnologia para promover mais estudo entre os alunos

Já virou lugar-comum afirmar que os jovens de hoje são hiperconectados, que vivem online e que estão sempre com seus amigos na rede. Os professores, muitas vezes, sentem-se acuados, acreditando que vivem em um mundo à parte dos alunos, no qual não conseguem entrar. Ou, por outro lado, tentam se relacionar com seus alunos nas redes sociais (como Orkut e Facebook) ou por comunicadores instantâneos (MSN e Skype, entre outros), para se aproximarem mais dos alunos.

Na verdade, professores, assim como qualquer pessoa, têm todo o direito de decidir legitimamente se querem entrar em redes sociais ou não, e se querem falar com tal pessoa em determinado momento por meio do comunicador instantâneo, ou não. Não precisam sentir-se intimidados por não estarem nas redes sociais, nem obrigados a se comunicar com seus alunos nas horas vagas por esse meio. Por outro lado, se gostarem, podem se encontrar com os alunos ali, lembrando que tudo o que registrarem na internet para seus alunos não será lido como postagem de qualquer pessoa, mas de um professor. Portanto, cuidado com o que se diz aos alunos na web!

Mais do que discutirmos longamente se devemos ou não nos comunicar com os alunos no espaço virtual ao qual estão acostumados, seria relevante levantar bons motivos para um professor fazer isso. Ou seja: devemos observar se esse contato com os alunos promove mais estudo e aprendizagem, que é o que um professor deve promover quando interage com seus alunos.


Existem muitas maneiras de promover mais estudo por meio da internet, que os jovens adoram e que, consequentemente, é o espaço em que podemos encontrá-los com muita facilidade fora do horário da aula. Professores podem abrir canais online, no mínimo, para sugerir materiais de consulta. Para tanto, podem criar um site, um blog ou usar as famosas redes sociais e comunicadores instantâneos. Cada professor pode fazer o que preferir.


Fazendo isso, o professor pode exercer sua função docente, com muito conforto, competindo legitimamente pelo tempo dos alunos na rede. Quais seriam as vantagens disso? Tomando a si a tarefa de recomendar conteúdos aos seus alunos, o professor consegue direcioná-los a materiais de melhor qualidade, e ainda acrescentar seus próprios comentários sobre os links recomendados.


Por incrível que pareça, alunos tendem a gostar das recomendações de professores quando se tratam de materiais da rede. Os pais dos alunos também confiam nos professores quando o assunto é internet e se sentem seguros quando sabem que seus filhos estão acessando material indicado pelos seus mestres. Além de direcionar os alunos a materiais de qualidade, essa prática também tem a vantagem de incentivar que eles leiam mais, que se dediquem a tarefas mais relevantes do que puramente ao lazer e relacionamento social na rede. Como não há limite de tempo e de espaço na internet, o professor também pode indicar conteúdos indiretamente relacionados com a sua disciplina ou, simplesmente, interessantes.

Com essa prática, o professor mostra aos alunos que está atualizado, que está na rede, e que sabe o que se passa ali. Ele também encontra os alunos exatamente onde eles passam a maior parte dos seus dias. Vale a pena. Afinal, uma das maiores vantagens da internet para a aprendizagem é que ela amplia o tempo de estudo de muita gente. Vamos aproveitar essa vantagem!


Texto de Betina Von Staa, doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Ela também será uma das palestrantes do 18º Educador (Congresso Internacional de Educação), programado para maio, em São Paulo (SP), cujo tema de abordagem será “Analfabetos Digitais Funcionais? A Formação de Professores e o Trabalho com as Tecnologias e Mídias Educacionais”.

E-mail: betinastaa@gmail.com

Ser Professor...

Depois da tragédia de Realengo tenho refletido muito sobre o que é ser professor nos dias de hoje e encontrei neste belíssimo video muitas das minhas respostas.

Espero que vocês também encontrem as suas.

Lúcia Ferreira



segunda-feira, 18 de abril de 2011

Projeto regionalização 2011 - pesquisando no site do IBGE

     Na aula passada coletamos os dados sobre a "população por região de São José dos Campos" no site oficial da cidade; hoje faremos os gráficos e depois coletaremos mais dados no site do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).


     Conheceremos uma poderosa ferramenta para se obter informações sobre todos os municípios do Brasil, "IBGE cidades @".


      Você poderá acessar diretamente os dados de cada município através do campo de busca ou clicando em cada UF, para depois escolher a cidade.


     Também vale a pena conhecer o IBGE Teen, garanto que encontrarão várias informações interessantes e muito material de pesquisa.


Com carinho
Prof Lúcia Ferreira

quinta-feira, 14 de abril de 2011

Jornal Nacional 1104 11 Fundação Dorina Nowill completa 65 anos auxilian...

A maioria de nós costuma ver o mundo através dos olhos, mas existem pessoas que utilizam outros sentidos para enxergar e sentir o mundo.


Vamos descobrir um pouco mais através da reportagem exibida no Jornal Nacional no dia 11/04/2011.
Prof Lúcia Ferreira


quarta-feira, 13 de abril de 2011

Especial de Páscoa

         Conheça a história da Páscoa, divirta-se nos jogos e encante-se com a história do "Coelhinho que não era da Páscoa", da escritora Ruth Rocha.


Com carinho

Prof Lúcia Ferreira


Enigma das Hortaliças

Nesta atividade os alunos deveriam decifrar o enigma no qual as letras foram substituídas por números e depois procurarem as respectivas imagens na Internet.

Todos curtiram muito!

Apreciem o resultado.


terça-feira, 12 de abril de 2011

Meu bairro é assim!

     Nas aulas anteriores descobrimos os bairros dos alunos, dos professores, as cidades, os Estados, os Continentes e continuamos nossa exploração até chegarmos ao Sistema Solar.

     Foi uma viagem e tanto! Hoje continuaremos nossas explorações.

     Vocês sabiam que é possível ter uma imagem de satélite e o mapa de onde vocês moram?

     Tudo isso só é possível graças a alguns profissionais como os cartógrafos, os geógrafos e os topógrafos e a tecnologia GPS.

     Agora é a sua vez!



Acesse o site Google, no menu superior escolha a opção “mapas” e procure:


@ Mapa da nossa escola e a imagem via satélite.


@ Mapa da sua casa e a imagem via satélite.

Com carinho

Prof Lúcia Ferreira

segunda-feira, 11 de abril de 2011

Contatos com os Indios Karajá

          Na aula de hoje apreciaremos este belo video para aprendermos um pouco mais sobre os índios Karajás do Tocantis e depois terminaremos de fazer a palavra cruzada sobre o dicionário tupi guarani. 


         


         Espero que tenham gostado!


         Que tal conhecer algumas lendas indígenas ?


                  Com carinho

Prof Lúcia  Ferreira

Projeto Regionalização 2011

          Para estudarmos o conceito de “Regionalização” os alunos dos 6º anos fizeram um passeio pela cidade de São José dos Campos visitando e conhecendo as regiões Norte, Sul, Leste, Oeste e Central.

       Utilizando o trabalho de campo, puderam observar e registrar através de fotografias que, apesar da cidade ser dividida em regiões para ser melhor administrada, ainda existe uma parcela da população joseense que enfrenta problemas relacionados ao planejamento urbano.

       Além do trabalho de campo, os alunos pesquisarão no site oficial da cidade para confrontar os dados encontrados.

       À medida que encontrarem as informações e finalizarem os trabalhos disponibilizarei os resultados aqui no blog.

       O trabalho final será apresentado na Feira do Conhecimento em outubro de 2011.


      Na aula de hoje, assistiremos ao video "São José dos Campos do meu coração" e depois começaremos nossa coleta de dados no site oficiail da cidade para elaborarmos gráficos utilizando o Excel.


terça-feira, 5 de abril de 2011

Palavra Cantada - Pindorama DVD Pé com Pé

        


Pindorama, Pindorama
É o Brasil antes de Cabral
Pindorama, Pindorama
É tão longe de Portugal


Fica além, muito além
Do encontro do mar com o céu
Fica além, muito além
Dos domínios de Dom Manuel


Vera Cruz, Vera Cruz
Quem achou foi Portugal
Vera Cruz, Vera Cruz
Atrás do Monte Pascoal

Bem ali, Cabral viu
Dia 22 de abril
Não só viu, descobriu
Toda a terra do Brasil


Pindorama, Pindorama
Mas os índios já estavam aqui
Pindorama, Pindorama
Já falavam tudo em tupi


Só depois vêm vocês
Que falavam tudo em português
Só depois, com vocês
Nossa vida mudou de uma vez

Pero Vaz, Pero Vaz
Disse numa carta ao rei
Que no altar, sob a cruz
Rezou missa o nosso frei


Mas depois, seu Cabral
Foi saindo devagar
Do país tropical
Para as Índias encontrar
Para as Índias, para as Índias

Mas as índias já estavam aqui
Avisamos, olha as índias!
Mas Cabral não entende tupi

Se mandou para o mar
Ver as índias em outro lugar
Deu chabu, deu azar
Muitas naus não puderam voltar


Mas enfim, desconfio
Não foi nada ocasional
Que Cabral, num desvio
Viu a terra e disse: Uau!
Não foi não, foi um plano imperial
Pra aportar seu navio num país monumental


A Álvares Cabral
A El-rei Dom Manuel
A índio do Brasil
E ainda a quem me ouviu


Vou dizer, descobri
O Brasil ta inteirinho na voz
Quem quiser vem ouvir
Pindorama ta dentro de nós


A Álvares Cabral
A El-rei Dom Manuel
Ao índio do Brasil
E ainda a quem ouviu


Vou dizer, vem ouvir
É um país muito sutil
Quem quiser descobrir
Só depois do ano 2000!

http://www.vagalume.com.br/palavra-cantada/pindorama.html#ixzz1IqSK1f4w

segunda-feira, 4 de abril de 2011

Todo o Dia Era Dia de ÍNDIO

Iniciaremos as atividades do projeto "Primeiros Habitantes" apreciando este belo video com a cantora Baby do Brasil.



Lindo! Vale a pena refletirmos um pouco sobre tudo que vimos e ouvimos.


Todo Dia Era Dia De índio Baby Do Brasil

Curumim chama cunhata que eu vou contar

Cunhata chama curumim que eu vou contar

Curumimmm, Cunhataaaa

Cunhataaaaa, Curumimmm

Antes que os homens aqui pisassem nas ricas e férteis

terras brasilis

Que eram povoadas e amadas por milhões de índios

Reais donos felizes da terra do pau Brasil

Pois todo dia e toda hora era dia de indio

Mas agora eles tem so um dia

Um dia dezenove de abril

Amantes da pureza e da natureza

Eles são de verdade incapazes

De maltratarem as fêmeas

Ou de poluir o rio, o céu e o mar

Protegendo o equilibrio ecológico

Da terra, fauna e flora pois na sua história

O índio é exemplo mais puro

Mais perfeito, mais belo

Junto da harmonia, da fraternidade

E da alegria, da alegria de viver

Da alegria de amar

Mas no entanto agora

O seu canto de guerra

É um choro de uma raça inocente

Que já foi muito contente

Pois antigamente

Todo dia era dia de índio
http://www.vagalume.com.br/baby-do-brasil/todo-dia-era-dia-de-indio.html#ixzz1Ipxz8vnt

 
Para continuarmos acessaremos o Dicionário Tupi Guarani para resolvermos a palavra cruzada e aprendermos novas expressões e palavras no idioma Tupi Guarani.


"Anauê Abaetetuba"

Com carinho.

Prof Lúcia Ferreira
Todos curtiram muito fazer o desenho sobre a "Origem do Universo".

Espero que apreciem!

Prof Lúcia Ferreira
PS:Na aula de hoje terminaremos nossas produções sobre a Chiquita Bacana para apreciarmos o resultado na semana que vem.

Até breve!

Lúcia Ferreira

O lugar que moramos


Que tal brincar e aprender?

Divirta-se em:



Espero que tenham gostado da aula.

Até a próxima.

Lúcia Ferreira

sexta-feira, 1 de abril de 2011

Profissão Mestre

Mais uma dica que vale conferir!


Sites e Blogs educativos da Revista Profissão Mestre.

Lucia Ferreira

Prezi

Encontrei essa ferramenta na Internet, o Prezi para dar uma nova dinâmica nas suas aulas e apresentações.

Assim que testar em um dos projetos colocarei um link aqui.

Pena que o dia tenha apenas 24 horas. Tenho muitas ideias mas nem sempre tempo hábil para colocar em prática.

Lúcia Ferreira

Glogster

     Visitando o blog da minha amiga Ana Paula resolvi seguir uma indicação para conhecer uma nova ferramenta chamada Glogster.


     Surpresa. A ferramenta já existe desde 2009 e mesmo sendo da área ainda não a conhecia.


     Surfando na rede encontrei mais informações no blog sobre educação que explica a função do Glogster: é uma ferramenta que reúne elementos gráficos, fotos, vídeos, música e texto.


     Há também o Glogster Edu .

     Testarei em breve com um dos projetos.

Lúcia Ferreira


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