quarta-feira, 14 de março de 2012

domingo, 11 de março de 2012

Brasil- mistura de cores e raças



Observem a beleza da letra da música "Aquarela Brasileira" do Martinho da Vila


Vejam esta maravilha de cenário
É um episódio relicário
Em que o artista 
Num sonho genial
Escolheu para este carnaval
E o asfalto como passarela
Será aquela 
O Brasil em forma de aquarela 
Passeando pelas cercanias do Amazonas 
Conheci vastos seringais 
E no Pará, na ilha de Marajó
E a velha cabana do Timbó 
Caminhando ainda um pouco mais 
Deparei com lindos coqueirais
Estava no Ceará
Terra de Irapuã, de Iracema, e Tupã
Fiquei radiante de alegria 
Quando cheguei à Bahia 
Bahia de Castro Alves e do acarajé 
Das noites de magia 
Do Candomblé
E pude atravessar 
As matas do Imbú
Assisti em Pernambuco 
A festa do frevo e do maracatu
Brasília tem o seu destaque 
Na arte, na beleza e arquitetura 
Feitiços de garoa pela serra
São Paulo engrandece a nossa terra
Do Leste por todo Centro-Oeste
Tudo é belo, e tem lindo matiz
E o Rio 
O Rio de sambas e batucadas 
De malandros e mulatas 
De requebros febris 
Brasil, essas nossas verdes matas 
Cachoeiras e cascatas 
De colorido sutil
E neste lindo céu azul de anil 
Emolduram aquarela
Meu BrasilLá, lá, lá, lá, iá 

Fonte:http://www.vagalume.com.br/martinho-da-vila/aquarela-brasileira.html#ixzz1oNTMj4CB





Agora é a vez de relaxar um pouco, aprender e divertir-se nos jogos abaixo:








terça-feira, 6 de março de 2012

Gráfico das Hortaliças

A 2ª atividade do nosso projeto foi decifrar o "Enigma das Hortaliças" e vocês fizeram com muito capricho e dedicação como podemos apreciar clicando abaixo.







Agora que já conhecemos várias hortaliças faremos nossa próxima atividade uma "pesquisa de campo", ou seja, descobrirmos junto aos alunos da sala, quem gosta de comer hortaliças, quantas vezes por semana consomem e quais são as preferidas da turma.

Construiremos um gráfico com os resultados obtidos utilizando o Excel. 

Depois de pronto, mostraremos o resultado aqui no blog.

NOME DA GENTE - Pedro Bandeira



A missão "Origem do Universo"

Meus queridos.


Na aula passada assistimos os vídeos sobre as hipóteses de criação do universo: um Deus, vários deuses, nenhum deus, surgiu espontaneamente, surgiu do Caos, Big Bang e até mesmo lendas indígenas!


Na aula de hoje descobriremos a importância da ciência e do astrônomo depois, vocês serão nomeados “cientistas mirins” e terão que executar uma série de tarefas para completar a missão “Origem do Universo”.
  
Afiem seus neurônios, liguem os motores e boa viagem!
  Com carinho
Prof Lúcia Ferreira




terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

Histórias dos Números: Das Pedras ao Computador

Será que o homem sempre utilizou os números como conhecemos atualmente?

Será que em todas as partes do mundo as pessoas usam o mesmo sistema de numeração ou fazem as contas do mesmo jeito?

Como o computador faz "contas"?

Na aula de hoje assistiremos um vídeo para respondermos a essas perguntas.

Mas se você ainda ficou curioso, pode acessar  "A origem da numeração indo-arábica" e descobrir mais coisas.



Agora é hora de relaxar um pouco e testar seus neurônios divertindo-se nos sites abaixo.

Com carinho

Prof Lúcia Ferreira








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